FUFUFAFA.CO.ID – Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Mendikdasmen) Abdul Mu’ti mendorong penguatan kompetensi guru vokasi bidang seni dan budaya sebagai upaya menyiapkan generasi yang kreatif, berkarakter, dan mampu bersaing di era perkembangan teknologi.
Hal itu disampaikan saat membuka kegiatan Upskilling dan Reskilling Guru Vokasi Bidang Seni dan Budaya Pola Blended–Magang Gelombang II di Balai Besar Pengembangan Penjaminan Mutu Pendidikan Vokasi (BBPPMPV) Seni dan Budaya, Daerah Istimewa Yogyakarta, yang turut dirangkaikan dengan pembinaan pegawai Unit Pelaksana Teknis (UPT) Kemendikdasmen se-DI Yogyakarta.
Dalam sambutannya, Abdul Mu’ti menegaskan bahwa pendidikan tidak hanya bertujuan menyiapkan lulusan yang siap memasuki dunia kerja, tetapi juga membentuk karakter dan membangun peradaban bangsa melalui pengembangan potensi manusia secara utuh.
“Kalau kita kembali ke Undang-Undang Sisdiknas, pendidikan itu tujuannya adalah membangun karakter dan peradaban bangsa. Penguatan pendidikan karakter dilakukan melalui olah pikir, olah raga, olah rasa, dan olah hati,” ujarnya.
Menurutnya, seni dan budaya memiliki peran strategis sebagai media pembentukan karakter, ruang ekspresi, sekaligus sarana pelestarian identitas bangsa. Karena itu, pengembangan pendidikan seni dan budaya perlu mengedepankan dimensi edukatif, kreatif, konservatif, dan progresif agar mampu menjawab tantangan masa depan tanpa meninggalkan akar budaya Indonesia.
Abdul Mu’ti juga menekankan bahwa kreativitas akan menjadi kompetensi utama di tengah pesatnya perkembangan teknologi, termasuk kecerdasan artifisial (artificial intelligence/AI). Meski teknologi dapat mendukung proses berkarya, menurutnya, kreativitas dan olah rasa manusia tetap tidak dapat digantikan.
Ia turut mengajak seluruh pemangku kepentingan memperkuat kepercayaan diri peserta didik sekolah menengah kejuruan (SMK), khususnya di bidang seni dan budaya, agar mampu menghasilkan karya yang berakar pada budaya Indonesia sekaligus memiliki daya saing global.
Sementara itu, Direktur Jenderal Pendidikan Menengah dan Pendidikan Khusus, Tatang Muttaqin, mengatakan program peningkatan kompetensi guru vokasi dirancang agar peserta tidak hanya memperkuat kemampuan mengajar, tetapi juga memahami budaya kerja dunia usaha dan dunia industri melalui program pemagangan.
“Kami ingin memastikan para guru tidak hanya hebat dalam mengajar. Dengan pemagangan, mereka dapat memahami budaya kerja industri sehingga mampu memperkuat pembelajaran berbasis proyek dan pengembangan teaching factory di sekolah,” kata Tatang.
Program Gelombang II diikuti 177 guru dari berbagai daerah di Indonesia dan berlangsung pada 1–29 Juli 2026. Kegiatan memadukan pembelajaran daring, pendalaman materi di balai, praktik kejuruan, pemanfaatan AI dalam pembelajaran, serta magang industri pada 17 konsentrasi keahlian bidang seni dan budaya. Program akan ditutup dengan gelar karya dan uji kompetensi.
Salah satu peserta, Zirwen, guru SMK Negeri 4 Padang, Sumatera Barat, mengaku pelatihan tersebut memberikan pengalaman baru yang memperkaya kompetensi sekaligus mendorong kreativitas dalam proses pembelajaran.
“Ketika kembali ke sekolah, saya membawa banyak hal baru yang bisa dibagikan kepada peserta didik. Mereka senang karena gurunya tidak hanya mampu berteori, tetapi juga berkarya,” ujarnya.
